A corrente do bem (Record no. 142224)
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| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| campo de controle de tamanho fixo | 00860 a2200169 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROLE | |
| campo de controle | 142224 |
| 040 ## - FONTE DA CATALOGAÇÃO | |
| Instituição que transcreveu o registro | Leonardo Da Vinci |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código do idioma do texto/trilha sonora ou título diferente | Inglês |
| 082 ## - CDD - CLASSIFICAÇÃO DECIMAL DE DEWEY | |
| Número de Classificação | v047 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOME PESSOAL | |
| Nome pessoal | LEDER, Mimi |
| 245 ## - TÍTULO | |
| Título | A corrente do bem |
| 260 ## - PUBLICAÇÃO, DISTRIBUIÇÃO, ETC. | |
| Data da publicação, distribuição, etc. | 2000 |
| Local de publicação, distribuição, etc. | EUA |
| 362 ## - DATAS DE PUBLICAÇÃO E/OU DESIGNAÇÃO SEQUENCIAL | |
| Datas de publicação e/ou designação sequencial | 20000000 |
| 520 ## - NOTA DE RESUMO, ETC | |
| Resumo, etc. | Eugene Simonet, um professor de Estudos Sociais, faz um desafio<br/>aos seus alunos em uma de suas aulas: que eles criem algo que possa<br/>mudar o mundo. Trevor McKinney, um de seus alunos e incentivado pelo<br/>desafio do professor, cria um novo jogo, chamado "pay it forward", em<br/>que a cada favor que recebe você retribui a três outras pessoas.<br/>Surpreendentemente, a idéia funciona, ajudando o próprio Eugene a se<br/>desvencilhar de segredos do passado e também a mãe de Trevor, Arlene,<br/>encontrar um novo sentido em sua vida |
| 697 ## - ENTRADA DE ASSUNTO LOCAL--ENTIDADE COLETIVA (RLIN) | |
| Nome corporativo ou nome da jurisdição | História |
| -- | Drama |
| -- | EUA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA ADICIONADOS (KOHA) | |
| Tipo de material Koha | Materiais visuais |
| Situação do descarte | Situação das perdas | Situação física | Não pode ser emprestado | Biblioteca de origem | Biblioteca atual | Data de aquisição | Total de empréstimos | Número de chamada completo | Código de barras | Data de último acesso | Data do preço efetivo | Tipo de material Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
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