01202 a2200253 4500 108924 9788584291014 por 371 86014502 3.ed. xxix, 226 p. Com base em anos de pesquisa e experiência docente, a nova edição deste popular livro traz atualizações importantes sobre como aplicar com sucesso a aprendizagem cooperativa, de modo a construir salas de aula equitativas. Esta edição inclui as descobertas das mais recentes pesquisas sobre o que torna uma tarefa adequada para grupos, mostra como o trabalho em equipe contribui para o crescimento e o desenvolvimento dos estudantes, e como os professores podem organizar suas salas de aula para que todos participem ativamente. PL Group work in education. Interaction analysis in education. 00002c/00002c36.jpg BR-BrIDEA BR-BrIDEA PL 371 COH Cohen, Elizabeth G. 1931 Planejando o trabalho em grupo estratégias para salas de aula heterogêneas Elizabeth G Cohen Porto Alegre Penso 2017 BK 0 0 ddc 0 0 12.27 12.27 2018-06-26 0 A PL 371 COH 00037898AGC 2024-01-23 14:40:10 2024-01-23 TXB 0 0 ddc 0 0 12.28 12.28 2018-06-26 0 PL 371 COH 00037897SSW 2024-01-23 14:40:10 2024-01-23 BK 108924 108924