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    <subfield code="c">Escola Canadense de Niteroi</subfield>
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    <subfield code="a">Recreio nas f&#xE9;rias: PST 10 anos, celebrar com sustentabilidade</subfield>
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    <subfield code="a">Diante de todo conte&#xFA;do exposto, &#xE9; importante que se tenha clareza em rela&#xE7;&#xE3;o aos seguintes aspectos e, para tanto, elaboramos um resumo circunstanciado: todo o processo de planejamento e realiza&#xE7;&#xE3;o do projeto Recreio nas F&#xE9;rias dever&#xE1; ter como &#x2018;pano de fundo&#x2019; o tema gerador; a proposta pedag&#xF3;gica que nortear&#xE1; as a&#xE7;&#xF5;es deve ser baseada em documentos j&#xE1; produzidos pela SNELIS/ME para o Programa Segundo Tempo; um diagn&#xF3;stico que demonstre a realidade da localidade e de seus integrantes deve ser elaborado pelos organizadores; os objetivos propostos precisam ser organizados em decorr&#xEA;ncia das impress&#xF5;es apresentadas pelo diagn&#xF3;stico; a sele&#xE7;&#xE3;o dos conte&#xFA;dos deve ser diversificada com base nos conte&#xFA;dos culturais do lazer, podendo ser aproveitadas as viv&#xEA;ncias indicadas no cap&#xED;tulo 6; as estrat&#xE9;gias metodol&#xF3;gicas a serem utilizadas poder&#xE3;o ser balizadas pelas sugest&#xF5;es indicadas no livro de Fundamentos Pedag&#xF3;gicos do PST; deve ser incentivada a emancipa&#xE7;&#xE3;o dos participantes por meio de uma participa&#xE7;&#xE3;o efetiva em todo o processo de elabora&#xE7;&#xE3;o da proposta e realiza&#xE7;&#xE3;o do projeto Recreio nas F&#xE9;rias; problemas complexos, geralmente envolvem discuss&#xF5;es e solu&#xE7;&#xF5;es Inter setoriais; o processo avaliativo dever&#xE1; ocorrer de forma intencional e programada.</subfield>
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