01890nam a22002537a 450000100070000000500170000700800410002402000180006504000590008304100160014210000400015824500770019825000110027526000400028630000460032652009980037269000260137069000220139669000190141869000400143794200150147795201250149299900190161719575320240718095913.0240718b        |||||||| |||| 00| 0 POR d  a9788521900153  cEscola Canadense de Niterói - Expansão Itacoatiara  aPortuguês  aWarschauer, CecíliaeAuthor91952  aA roda e o registro: uma parceria entre professor, alunos e conhecimento  a4. ed.  aRio de Janeiro:bPaz e Terra,c1993  a235 p. :c24.8 x 17.2 x 3.4 cm (brochura)  aA obra relata as experiências inovadoras vividas pela autora com grupos de alunos de primeira a quarta séries. Essas experiências têm como base a interdisciplinaridade, conceito hoje fundamental em qualquer nível de ensino: não basta dominar certos conhecimentos, mas saber mobilizá-los e articulá-los nas situações reais. Essa mudança de perspectiva impõe também mudança no modo de tratar as disciplinas na escola, articulando-as e garantindo-lhes sentido. A obra também afirma o registro como importante instrumento pedagógico dos alunos e do professor, que traça a história do desenvolvimento individual e coletivo do grupo. E apresenta a roda como espaço privilegiado de troca, de desenvolvimento da capacidade de argumentação de negociação de sentidos, competência fundamental na sociedade contemporânea. O relato de experiências e as ilustrações complementam a apresentação do livro, especialmente indicado para o magistério.  aNão Ficção9537  aEducação9354  aPedagogia9357  aInteração professor-aluno91953  2udccBKn0  00102udc40708NFICa12.10b12.10cTeacher's Cornerd2024-07-18l0oWARpA28659r2024-07-18 12:58:14w2024-07-18yBKu  c195753d195753