| 000 | 01549 a2200181 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 123732 | ||
| 040 | _cEscola Canadense de Niteroi | ||
| 100 | _aFNDE | ||
| 245 | 1 | 0 | _aComo elaborar o plano de desenvolvimento da escola: aumentando o desempenho da escola por meio do planejamento eficaz |
| 250 | _a3.ed. | ||
| 260 | _aBrasília | ||
| 362 | 0 | _a2006 | |
| 520 | _aNesta terceira edição, além de a Apresentação ter sido inteiramente reformulada, aqui e ali a redação foi alterada para esclarecer alguns pontos de mais difícil entendimento para os leitores, na edição anterior. Os Instrumentos de auto-avaliação (Instrumentos 1, 2 e 3), anteriormente chamados de Questionários 1, 2 e 3, e o documento que os sintetiza (Síntese da Auto-Avaliação) foram modificados para tornar seu uso mais fácil, prático e efetivo. Em particular, no Instrumento 2 (ou Questionário 2), os chamados \u201cfatores de eficácia\u201d, até então em número de seis, passaram a se denominar \u201ccritérios de eficácia\u201d, tendo sido acrescentado um novo critério, o sétimo, de \u201cResultados\u201d. Essa modificação permitirá à escola trabalhar com mais foco e precisão nos resultados que precisa alcançar para melhor atender alunos, equipe, pais e comunidade. Os exemplos foram revistos e outros novos foram adicionados, valendo-se da experiência das escolas que vêm utilizando o material nestes últimos anos. | ||
| 650 | 4 | _aEducação | |
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| 650 | 4 | _aGestão Escolar | |
| 942 | _cBK | ||
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